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为提高班级管理的水平,促进学生的全面个性发展,初中班主任需要在学生管理中不断提高亲和力,拉近师生的距离,创造良好的学习环境。本文尝试从三个方面入手,包括从学生和家长角度换位思考、改进班主任日常工作方式、提升教师涵养等方面阐述。
初中班主任提升学生管理亲和力的策略
【摘 要】
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为提高班级管理的水平,促进学生的全面个性发展,初中班主任需要在学生管理中不断提高亲和力,拉近师生的距离,创造良好的学习环境。本文尝试从三个方面入手,包括从学生和家长
【机 构】
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山东省青岛第二十六中学,
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2015年15期
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