论当代中国钢琴创作的民族化表现

来源 :当代音乐(下旬刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zc198926
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  [摘要]从20世纪初开始算起,中国钢琴创作已经有了百年的历史。一百年中,在一代代音乐家的共同努力下,诞生了一大批具有民族化风格的佳作。进入新世纪后,在日趋激烈的文化竞争中,中国钢琴创作也应该继续坚持民族化表现,方能赢得国内外的普遍认可。鉴于此,本文简要概述了中国钢琴创作的发展历程,就当代钢琴创作的民族化表现途径进行了探索。
  [关键词]中国钢琴创作;发展历程;民族化表现;表现途径
  中图分类号:J624文献标志码:A文章编号:1007-2233(2016)04-0055-02
  一、中国钢琴创作历程概述
  20世纪初,伴随着帝国主义对中国的侵略,西方文化也在这一时期大举涌入中国。中国钢琴创作也随之开始了百年的发展历程。赵元任改编的《老八板》和《湘江浪》及李荣寿创作的《锯大缸》等,被视为是中国钢琴创作的最初探索。到了20世纪二三十年代,一大批海外留学的学子纷纷归国,如黄自、萧友梅等,多年的国外学习经历,使他们认识到了创作具有民族化特点钢琴作品的重要性,并随之创作出了多部佳作。四五十年代,民族化表现已经逐步为中国钢琴创作者所普遍认可,如丁善德、马思聪等,也都创作出了很多经典作品。他们善于从中国民族音乐中挖掘合适的题材,以改编的形式对其进行民族化的表现,大大拉近了普通民众和钢琴之间的距离。“文革”时期,在当时特殊的环境下,只有钢琴协奏曲《黄河》一枝独秀,代表着中国钢琴协奏曲创作的最高水平。改革开放后,创作者迎来了全新的创作环境,老中青三代创作者协力,迎来了中国钢琴创作的又一个高峰。特别是钢琴改编曲,更是得到了更加全面、深刻的探索和表现。到今天,中国钢琴创作已经走过了百年的发展历程,回顾这一历程可以发现,民族化的创作理念是贯穿于其发展始终的,无论是对之前优良创作传统的继承,还是当代音乐事业的发展需要,都要求当代钢琴创作者对此有深刻的认识。
  二、当代中国钢琴创作的民族化表现途径
  1树立民族化的创作理念
  理念是行动的先导。我们倡导民族化的钢琴创作,首先要从根本上明确以下几个问题。即为什么要创作民族化的作品,其价值和意义何在,采用何种形式和方法来实现这一目的等。只有明确了这些问题,才能保证其朝着一个正确的方向发展。具体来说,首先,钢琴本身就是一门外来的乐器,其是植根于西方文化的,而东西方文化是有着巨大的差异的,所以当这门外来的乐器来到中国后,势必要经历一个民族化的历程,才能为中国人所认可和接纳。而在这个民族化的历程中,钢琴作品无疑是最基础的,只有民族化的作品,才有民族化的演奏、欣赏和传播。所以民族风格的钢琴作品是中国钢琴事业发展的基础。其次,从世界音乐文化的发展来看,进入21世纪之后,世界音乐文化呈现出了鲜明的多元化发展趋势,国际的文化竞争日益激烈,“越是民族的,越是世界的”这一理念也得到了普遍的认可。中国是一个有着悠久发展历史的大国,更有着灿烂而丰厚的民族文化,这对于中国钢琴创作来说是一笔宝贵的财富,如果能够在中国钢琴作品中体现出民族文化,既能够使作品得到更加广泛的认可,同时也为民族文化找到了一条新的传承渠道,可谓是一举多得。再次,自20世纪初开始,中国钢琴创作者都意识到了民族化表现的重要性,并逐渐形成了一套科学、丰富的技术技法体系,能够给当代创作者以丰厚的启示和借鉴。可以看出,始终秉承民族化的创作理念,是当代中国钢琴创作一个基本的发展方向,有着多方面的深刻意义。
  2选择民族化的创作题材
  题材是指艺术创作中所使用的主要材料,对于作品的风格表现有着决定性影响。举一个简单的例子,如果某一部作品是以一个外国故事为主要表现对象的,那么作品根本不可能表现出民族风格。所以题材的合理选择乃是民族化表现的前提。具体来说,在当代中国钢琴创作题材选择上,主要应该把握以下几个原则。首先是时代化。正所谓“文章合为时而作,诗歌合为时而著”。每一部优秀的艺术作品都不是孤立存在的,而是历史的一面镜子。所以创作者不能闭门造车,而是应该关注时代的变化和发展,并用钢琴的形式对其展现。比如在声乐艺术中,《春天的故事》、《走进新时代》和《阳光路上》,就被誉为是中国的“世纪三部曲”,就是因为这些作品以艺术化的形式见证和反映了时代的进步和发展,对此是值得钢琴创作者深入学习的。其次是生活化。艺术是来源于生活的,特别是对于钢琴艺术来说,受到多种因素的影响,钢琴在中国一直被视为是一种高雅艺术,多少有一些“不接地气”,这也是不利于其普及的。所有当代创作者都应该将视角投向日常生活,选择那些为广大人民群众所喜闻乐见的题材,并由此获得最广泛的认可。
  3采用民族化的创作方法
  中国地域辽阔,民族众多,由此形成了悠久而丰厚的民族音乐文化,多种多样的音乐创作技法,既能够给当代中国钢琴创作以多方面的启示和借鉴,同时又是民族化风格表现的重要渠道。如陈培勋创作的《平湖秋月》,其本身是流传于广东地区的一首器乐曲,作者在对其改编过程中,采用了中国传统音乐起、承、转、合的手法,使之有机融为一个整体,给人以浑然天成之感,随后又运用了中国的五声调式,在宫调式、羽调式和徵调式中不断地切换,使旋律更加生动。又如王建中改编的《百鸟朝凤》,其本身是一首唢呐曲,所以作者并没有使用西方曲式,而是借鉴了中国传统音乐中的“缠达”曲式,将作品段落进行了重新地整合,获得了形散神凝的效果。在变奏中,作者又使用了一曲多用和一曲多变的原则,使原本单一的旋律获得了扩展,既使作品表现出了鲜明的民族化风格,同时也是对传统音乐创作手法的继承和创新。
  4追求民族化的审美
  与西方美学相比,东方美学是一个独立的系统,如气韵说、意境说等,都是东方美学的特有范畴。所以在作品中体现出民族化的审美,乃是作品民族化风格表现的最高层次,很多作品之所以广为流传也正是因为这一点。贺绿汀的《牧童短笛》,在20世纪三十年代齐尔品举办的“具有中国风味的钢琴创作比赛”中力拔头筹,其中一个重要的原因就在于中国韵味的表现。竹笛是中国传统乐器,其音色明亮、清澈,看到《牧童短笛》这个标题,脑海中就会浮现出一个骑在牛背上的牧童,吹着竹笛在小溪旁漫步的情境。在具体的创作中,作者使用了呼应和对答的二声部复调旋律,通过对竹笛音色的模仿,在观众面前展现出了一幅传统的中国水墨画卷,可谓是情景交融。又如黎英海改编的《夕阳箫鼓》,作品保留了原作品的全部标题,从江楼钟鼓到临水斜阳,从风回曲水到渔舟唱晚,十个景象全部得到了淋漓尽致的展现,给人以诗中有画,画中有诗的感觉。储望华的《二泉映月》中,为了表现出盲人演奏家阿炳凄苦的一生,特意在结尾部分使用了大量的装饰音,营造出了一种流水的效果,像是与作品中描绘的泉水相呼应,获得了一种绵绵不绝的效果,将人们带入了无限的惆怅之中。所以作为当代创作者来说,也应该对中国美学有深入的了解,彰显出中华民族特有的审美追求。
  结语
  综上所述, 作为中国钢琴创作来说,与众多民族乐器不同,其本身就是一件“舶来品”,所以更应该突出中国钢琴作品的民族化风格。在这一点上,众多前辈音乐家已然为我们做出了典范。作为当代创作者来说,则要意识到其中的重要性,遵循钢琴创作的本质规律,关注当代人的审美需要,将作品的民族化表现视为己任,以更多、更精妙、更深刻的方式,让中国钢琴作品呈现出鲜明民族风格。
  [参 考 文 献]
  [1]王乙舟.对20世纪中国钢琴音乐风格之演进探究[J]. 通俗歌曲.,2014(12).
  [2]王芳,杨劲松.关于中国钢琴音乐文化课程建立的思考[J]. 才智,2014(09).
  (责任编辑:崔晓光)
其他文献
翻转课堂教学模式在美国出现后,短时间内就得到了世界范围内的广泛实践,该模式的实施提升了课堂教学质量和教学效果,加强了学生的学习能力和学习兴趣,该文就是基于该教学模式
十八大以来,物联网、云计算、大数据、5G等信息技术以及社交媒体应用的快速发展推动了在线政务服务的发展与创新。自党的第十九次全国代表大会在北京开幕,十九大报告提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入了新时代以来,我国围绕深化“放管服”改革、“互联网+政务服务”、政务大数据应用等重大任务推进,中国电子政务转型发展进入关键时期,在线政务服务新时代开局良好。据国家行政学院与联合国发布的《2018
2008年三峡水库172.8 m试验性蓄水,消落带内原有乔灌草群落多数因淹没而死亡,极大地影响了自然风景,但有些草本植物在水位消落后仍能生长繁殖。磷元素为植物生长重要元素之一
<正>~~
期刊
低营养层浮游生物的生态动力过程对环境变化的响应非常敏感。随着全球气候变化加剧,北冰洋正在经历快速的环境变化。厘清北冰洋初级生产的季节变化与浮游生物群落的季节演替,
本文提出了一种基于最优小波包变换和离散余弦变换的灰度图像水印算法,利用Arnold变换和Baker映射对水印图像进行置乱,并将置乱结果进行分块,对宿主图像进行最优小波包分解,然后修改低频子带系数来嵌入水印信息。嵌入前,利用离散余弦变换去除低频子带相邻系数的相关性后嵌入经过同样处理的置乱水印子块。实验表明该算法在抵抗噪声、滤波、旋转剪切等攻击下有比较好的鲁棒性。
根据Milanovic V和Zaghloul M.E提出的混沌掩盖改进方案,基于具有典型参数的Lorenz混沌系统,用模拟电子电路实现了信号的保密通信。理论分析、EWB仿真和实验结果证明了该方案的
初中物理教学不仅要教会学生基本的物理知识,同时也要注重对学生动手能力的训练,注重对学生探究能力、科学态度、科学精神以及学习兴趣的培养,这就要求教师要摆脱陈旧的教学观念,从学生全面发展的角度展开教学活动。体验式教学以体验为基本特征,教师在进行教学设计的过程中以“体验”理念为指导,为学生创造各种贴近生活的体验情境,激发学生学习物理的兴趣与主动性,让学生在亲身实践中获得物理知识,培养发现问题、解决问题体
本文讨论了两个具有相同时延神经元系统的所有平衡点处的Hopf分岔条件,应用Routh-Huriwigz判别方法,以时延作为分岔参数,证明模型经历了Hopf分岔过程.本方法对于研究时延对多