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小学科学这一门课程在学生的成长中起着非常重要的作用，但往往被作为一个“副门学科”受到了忽视，小学科学是对学生建n立自我思考能力、独立动手能力、创新表达能力的一个培养，也是对未来数理化知识的兴趣培养。本文主要对小学科学的现状进行分析，并n以一堂课的案例去设计教学提出一些培养学生的策略。
关于小学科学课堂创新力培养的实践研究
【摘 要】
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小学科学这一门课程在学生的成长中起着非常重要的作用，但往往被作为一个“副门学科”受到了忽视，小学科学是对学生建n立自我思考能力、独立动手能力、创新表达能力的一个培养，
【机 构】
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苏州科技城外国语学校,江苏苏州,215000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年41期
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