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第一阶段:在分发点心时,我每发一个,嘴里自然数一个数,这样从1到某数,让幼儿形成初步的印象。第二阶段:要求幼儿边看边跟着老师数,等数到某数时,我就提问:老师刚才发了多
分点心学数数
【摘 要】
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第一阶段:在分发点心时,我每发一个,嘴里自然数一个数,这样从1到某数,让幼儿形成初步的印象。第二阶段:要求幼儿边看边跟着老师数,等数到某数时,我就提问:老师刚才发了多
【出 处】
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早期教育
【发表日期】
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1990年5期
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