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本文通过对手工艺人群培养模式的研究,分析当代手工艺教育发展的新途径.研究发现探索开放型、交叉型手工艺教育的模式建构,以及“联合培养”“传统工艺+”“三知三才”等教育机制的推广,有利于改善人才培养的类型、层次和学科专业结构与社会发展的需求不契合等现实问题,并为高校手工艺人群的培养提供参照.
高校手工艺人群层次架构与研培计划模式研究
【摘 要】
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本文通过对手工艺人群培养模式的研究,分析当代手工艺教育发展的新途径.研究发现探索开放型、交叉型手工艺教育的模式建构,以及“联合培养”“传统工艺+”“三知三才”等教育
【机 构】
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清华大学美术学院
【出 处】
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美术观察
【发表日期】
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2020年10期
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