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模仿贯穿于整个艺术门类的学习，声乐学科尤为如此。对于声乐初学者而言，因其自身认知的局限性，很容易走入声乐模仿的误区。因此，在教学中要引导学生运用科学的模仿方法，才能帮助学生切实提高其演唱技能和演唱水平。
从教学角度谈声乐模仿的误区及科学方法
【摘 要】
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模仿贯穿于整个艺术门类的学习，声乐学科尤为如此。对于声乐初学者而言，因其自身认知的局限性，很容易走入声乐模仿的误区。因此，在教学中要引导学生运用科学的模仿方法，才能帮助学
【机 构】
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凯里学院音乐学院
【出 处】
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音乐大观
【发表日期】
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2004年期
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