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数学是由概念与命题等内容组成的知识体系,它是一门以抽象思维为主的学科。而数学概念则恰是这种思维的语言。数学概念是对客观事物的数量关系、空间形式或结构关系的概括,是对一类数学对象的本质属性的反映。中学数学中有大量的概念,它是数学基础知识的重要组成部分,也是中学生进行计算和解决实际问题的重要依据。新课程与传统教材一样非常关注数学概念,但新课程更加关注数学概念的形成过程。这就要求教师在中学数学概念教学时要符合新课程的标准,更加重视概念形成过程的教学。