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在数学教学中,运用巧设悬念,语言感染,感受成功,情感交流,反馈深化,优化手段的方法 ,可全方位激发学生学习数学的兴趣,优化初中数学教学,使学生爱学、乐学。
激发学生学习兴趣,优化初中数学教学
【摘 要】
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在数学教学中,运用巧设悬念,语言感染,感受成功,情感交流,反馈深化,优化手段的方法 ,可全方位激发学生学习数学的兴趣,优化初中数学教学,使学生爱学、乐学。
【机 构】
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广东省清远市清城区东城街大塱学校;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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