在创新创业时代浪潮下，“创客”一词炙手可热。创客思维既是一种技能也是一种思维倾向，强调创新、创造，注重知识的整合性运用。寒假生活可以怎么过，运用创客创思维，能“玩”出寒假新花样。
　　折一折，“玩”出原创红包袋少先队可以布置一项“给亲人送新年祝福”的实践作业。运用创客思维，“原创红包袋”便是一个不错的创意。原创红包袋的制作分两个阶段。第一阶段：课堂整合，尝试制作。放假前，美术老师跟语文老师同上一节课，这样的课堂有点好玩。先由美术老师讲解红包袋制作的大概流程及具体的手工制作，接着语文老师围绕“新年祝福”主题，引导队员在红包袋上写上简练的祝福语。一节课下来，多数队员能够按照制作的步骤，做出完整的红包袋。第二阶段：亲子合作，完美呈现。第二轮的制作，要求队员与家长在假期里一起完成，感受親子合作的快乐与幸福。
　　改一改，“玩”出自己的小书架创客思维模式属于成长型，即能够灵活转变解决策略和思路。创客思维，让队员们玩出了不一样的寒假。寒假里，队员们回到了自己的家，欢欢喜喜准备过新年，自己的房间自己整理、自己布置。少先队可以布置一项“改造小书架”的实践作业，生活中总是有些物品没有损坏但是被废弃不用的，只需要小小的改变就能让它重新发挥它的价值，不仅节约成本，也能锻炼队员的动手能力，还能引导队员们自觉参与环保。把废弃的置物架改造成漂亮的小书架，就能让我们看到在创客思维下队员们不一样的寒假。
　　绑一绑，“玩”出奶粉罐收纳凳创客一词来源于英文单词“Maker”，本义是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。寒假里，少先队可以布置“旧物有心新物有你”的实践作业，充分利用和开发废弃物品，并通过自己的想象、组合、设计等将其创新改造，看看奶粉罐是如何变身收纳凳的：用透明胶把3个奶粉罐绑在一起，用奶奶不穿的棉袄拿来做凳子的底……将这些废旧物品通过全新的形式展现出来，既实现了资源的再利用，又提高了队员的创新意识与环保意识。生活中，只要你有心、用心，便可变出不少新花样。
　　加一加，“玩”出一袋多用途寒假了，少先队可以布置“加一加，让我们的生活更美”的手工制作小任务。日常生活中，手提袋主要用途为装东西，但是除了装东西之外，它还可以有其他的用途吗？经过一番讨论，队员们觉得可以让手提袋变个身，让它像花儿一样漂亮，在可以装物品的同时，也可以装饰自己的房间，美化生活。大家决定自己动手试一试，可以在放假前邀请美术老师做如何装饰袋子的讲解，然后队员们根据自己的审美与制作水平，在寒假里创作一款既可过年手提物品，又可装扮美化房间的手提袋，可谓一举两得。
　　“玩”是一种状态：放松、惬意、自由;“玩”是一种实践，不但要动手，还要动脑;“玩”是一种分享，与他人一起玩，才更有趣，更有意义;“玩”是一种境界，当越来越多的人加入创客一起玩时，世界将因“玩”而改变。寒假即将来临，我们期待红领巾们玩出更多的“花样”，更多的精彩，更多的与众不同。