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【摘要】社会对教育的重视、对教师的关注，迫使教师们面临新的挑战和课题。如何才能更好地适应社会的发展和要求，如何深刻领会师德规范，树立师魂，做新时期的好教师，成了教师们思考的重点话题。笔者以为，教师热爱学生，良好的人格魅力，奉献精神，责任意识，服务意识，争当优秀是师魂之所在。
【关键词】"爱" ,奉献,责任意识,服务意识,综合素质
2008年9月1日，国家教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》，明确提出"爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习"六点要求，这充分表明了国家对教育的高度重视，对教师的高度重视，从另一个侧面，也充分表明了全社会对教师的高度关注。如何深刻领会师德规范，树立师魂，做新时期的好教师，成了教师们面临的新课题。笔者以为，可从以下几方面做起：
1.以身为范，"爱"字当先
作为教师，应该"为人师表"， 用自己的人格魅力感染学生。我国现代哲学家杨维说；"师者，人之模范也"。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。我们倡导爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，因为，这"三爱"是热爱教育事业的具体体现，也是对热爱教育事业的诠释。其核心内容，笔者以为是关爱学生。这一条落实了，那么，师德规范中的"教书育人，为人师表，终身学习"是很自然的事，试想，如果自己不能为人师表，能为学生做好表率吗？能做到真正地"爱生"吗？如果没有终身学习的思想，在知识更新如此之快的年代里，能为学生传授正确的知识吗？对于一个没有真才实学的教师，能教好学生吗？能谈得上他是热爱学生的吗？回答都是否定的。
"干一行，爱一行。"作为教师，要热爱自己的工作。热爱工作体现在，时刻把学生放在自己的第一位，只有这样，热爱教育事业、"关爱学生"才不会成为一句空话。教书育人，怎样育人呢？培养学生有了良好的做人品格，才算育人，只知道教书，不育人，算不得好教师。要想学生有良好的品格，教师除了教授之外，还应该用自己的行为为学生做表率，孔子说过："其身正，不令则行；其身不正，虽令不行"，就是这个道理。
爱学生，除了细心为他们辅导学习，教育他们有良好的品行外，还应该多关心关心学生的身体，比如，学生不写作业，教师一定要找出原因--是思想问题，还是身体原因，都应该查一查，找来谈谈心。最近，哪个学生不开心了或学习退步了，也要找来问一问，看是什么原因造成的，天凉了，学生穿得很单薄，就应该多讲讲，要注意身体，天气转凉了，该加衣服了等等，凡事只要把学生放在第一位，一切关于教育的话题都会迎刃而解、手到擒来。
作为教师，以身为范，用爱贯串工作的始终，把"爱"化作前进的动力，才会在工作中取得可喜的成绩。
2.依照规范，提倡奉献精神
作为教师，应该结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活原则。通过政治学习等形式深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强自身素质的危机感。只有这样才能增强奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出更好的业绩。
3.结合"三个代表"，倡导责任意识和服务意识
教育事业说到底，是服务性行业。作为教师，要坚持以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。要坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
教师们在今后的工作学习中，要不断深入学习党在新时期的各种方针政策，深刻领会其科学内涵和精神实质，从自我做起，从本职工作做起。只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民。教师应时刻明确自己所担负的职责，充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。尤其是党员教师，应该自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，立足本职，埋头苦干，拼搏争先。结合"三个代表"，使工作再上新台阶。
4.结合新课程改革，把减负落到实处，提高学生综合素质
党的十七大报告在阐述"优先发展教育、建设人力资源强国"时，明确提出，要"减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质"。从教学理念看，并不是说留作业越多，效果就越好。有的教师认为，留作业越多，越显得教师对学生重视，学生再学不好，教师就可以摆脱自己的责任了。其实不然！留作业，是为了在强化训练中，培养学生的思维定势，培养学生的认真程度，巩固学习效率。学习关键在于兴趣，在于有意识记忆。"兴趣是最好的老师"，所以关键在于用实际例子、用通俗的道理，启发学生对学好文化科学知识的用处的理解，培养他们的兴趣，激发他们的主动性，更多地提倡自主学习。学生的主动意识被调动了，就会心情愉快地、踏踏实实地用心去学。所以，教师启发、引导学生注重科学有效学习方法的培养、创新，是更重要的。做家务、做农活或参加社会活动，是一种心情的放松与调剂，能开阔眼界，转移注意力，以学习为主，适当参加这些活动，对学习不但没有不良影响，而且还能提高学习效果，促进学生知识、技能、思维、体魄、品格等的全面发展。所以，该留的作业坚持留，没有实际效果的作业，尽量减少，把教师、学生、家长都解放出来，真正把孩子培养成符合国家建设需要、符合成长规律的人才。
5.结合工作实际，争做优秀教师
要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，争做优秀教师。
总之，既然选择了教师这一职业，就要勤勤恳恳地耕耘，忘我无私地工作，用爱点燃智慧的火花，用奉献、服务、责任武装自己的灵魂，在教师这个平凡的岗位摘取桂冠。
参考文献
［1］ 党的"十七大"报告.
［2］ 中小学教师职业道德规范(2008年修订).
［3］ 黄清霞.师德论文.2006年10月12日发表于师德论文网.
［4］ 芮灵.师德论文.2007年1月25日发表于师德论文网.
［5］ 学习十七大心得体会.大河论坛.
【关键词】"爱" ,奉献,责任意识,服务意识,综合素质
2008年9月1日，国家教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》，明确提出"爱国守法，爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习"六点要求，这充分表明了国家对教育的高度重视，对教师的高度重视，从另一个侧面，也充分表明了全社会对教师的高度关注。如何深刻领会师德规范，树立师魂，做新时期的好教师，成了教师们面临的新课题。笔者以为，可从以下几方面做起：
1.以身为范，"爱"字当先
作为教师，应该"为人师表"， 用自己的人格魅力感染学生。我国现代哲学家杨维说；"师者，人之模范也"。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。我们倡导爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，因为，这"三爱"是热爱教育事业的具体体现，也是对热爱教育事业的诠释。其核心内容，笔者以为是关爱学生。这一条落实了，那么，师德规范中的"教书育人，为人师表，终身学习"是很自然的事，试想，如果自己不能为人师表，能为学生做好表率吗？能做到真正地"爱生"吗？如果没有终身学习的思想，在知识更新如此之快的年代里，能为学生传授正确的知识吗？对于一个没有真才实学的教师，能教好学生吗？能谈得上他是热爱学生的吗？回答都是否定的。
"干一行，爱一行。"作为教师，要热爱自己的工作。热爱工作体现在，时刻把学生放在自己的第一位，只有这样，热爱教育事业、"关爱学生"才不会成为一句空话。教书育人，怎样育人呢？培养学生有了良好的做人品格，才算育人，只知道教书，不育人，算不得好教师。要想学生有良好的品格，教师除了教授之外，还应该用自己的行为为学生做表率，孔子说过："其身正，不令则行；其身不正，虽令不行"，就是这个道理。
爱学生，除了细心为他们辅导学习，教育他们有良好的品行外，还应该多关心关心学生的身体，比如，学生不写作业，教师一定要找出原因--是思想问题，还是身体原因，都应该查一查，找来谈谈心。最近，哪个学生不开心了或学习退步了，也要找来问一问，看是什么原因造成的，天凉了，学生穿得很单薄，就应该多讲讲，要注意身体，天气转凉了，该加衣服了等等，凡事只要把学生放在第一位，一切关于教育的话题都会迎刃而解、手到擒来。
作为教师，以身为范，用爱贯串工作的始终，把"爱"化作前进的动力，才会在工作中取得可喜的成绩。
2.依照规范，提倡奉献精神
作为教师，应该结合师德规范，以苦为乐，不计个人得失，自觉把人民利益放在首位，以敬业、奉献为自己的生活原则。通过政治学习等形式深刻领会教育在新世纪社会主义现代化建设中的重要作用和战略地位，明白自己的时代责任和自身素质提高的紧迫性。同时，积极学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强自身素质的危机感。只有这样才能增强奉献教育事业的自觉性，在自己的工作岗位上才能创造出更好的业绩。
3.结合"三个代表"，倡导责任意识和服务意识
教育事业说到底，是服务性行业。作为教师，要坚持以马列主义毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以实际行动深入贯彻落实科学发展观，为建设和谐校园、推动学校教育教学事业的发展打好基础。要坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。
教师们在今后的工作学习中，要不断深入学习党在新时期的各种方针政策，深刻领会其科学内涵和精神实质，从自我做起，从本职工作做起。只有无愧于职责，无愧于使命，才无愧于党和人民。教师应时刻明确自己所担负的职责，充分体现责任感，做到自觉履行自己的职责。不断把学到的知识运用于实践，逐渐提高解决问题的能力。尤其是党员教师，应该自觉坚持在工作岗位上实践党的先进性要求，立足本职，埋头苦干，拼搏争先。结合"三个代表"，使工作再上新台阶。
4.结合新课程改革，把减负落到实处，提高学生综合素质
党的十七大报告在阐述"优先发展教育、建设人力资源强国"时，明确提出，要"减轻中小学生课业负担，提高学生综合素质"。从教学理念看，并不是说留作业越多，效果就越好。有的教师认为，留作业越多，越显得教师对学生重视，学生再学不好，教师就可以摆脱自己的责任了。其实不然！留作业，是为了在强化训练中，培养学生的思维定势，培养学生的认真程度，巩固学习效率。学习关键在于兴趣，在于有意识记忆。"兴趣是最好的老师"，所以关键在于用实际例子、用通俗的道理，启发学生对学好文化科学知识的用处的理解，培养他们的兴趣，激发他们的主动性，更多地提倡自主学习。学生的主动意识被调动了，就会心情愉快地、踏踏实实地用心去学。所以，教师启发、引导学生注重科学有效学习方法的培养、创新，是更重要的。做家务、做农活或参加社会活动，是一种心情的放松与调剂，能开阔眼界，转移注意力，以学习为主，适当参加这些活动，对学习不但没有不良影响，而且还能提高学习效果，促进学生知识、技能、思维、体魄、品格等的全面发展。所以，该留的作业坚持留，没有实际效果的作业，尽量减少，把教师、学生、家长都解放出来，真正把孩子培养成符合国家建设需要、符合成长规律的人才。
5.结合工作实际，争做优秀教师
要当好一名教师，最根本的就是要把教书育人作为自己的天职，做到在教书中全面提升自己的素质，在育人中不断净化自己的灵魂，创造性地干好自己的本职工作，为党的教育事业贡献力量，争做优秀教师。
总之，既然选择了教师这一职业，就要勤勤恳恳地耕耘，忘我无私地工作，用爱点燃智慧的火花，用奉献、服务、责任武装自己的灵魂，在教师这个平凡的岗位摘取桂冠。
参考文献
［1］ 党的"十七大"报告.
［2］ 中小学教师职业道德规范(2008年修订).
［3］ 黄清霞.师德论文.2006年10月12日发表于师德论文网.
［4］ 芮灵.师德论文.2007年1月25日发表于师德论文网.
［5］ 学习十七大心得体会.大河论坛.