【摘 要】
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小学三年级习作的最大作用在于过渡,即由观察图画向观察生活过渡;由句、段训练向篇章训练过渡;由看图作文向命题作文过渡。这样的过渡性使学生常常面临这样的困惑:“写什么?
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小学三年级习作的最大作用在于过渡,即由观察图画向观察生活过渡;由句、段训练向篇章训练过渡;由看图作文向命题作文过渡。这样的过渡性使学生常常面临这样的困惑:“写什么?”“怎么写?”作为入门,首先应解决“写什么”的问题,因为写作素材好比溪水之源,没有源头,何来涓涓细
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