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经过自身的感悟和理解,从一个稚嫩的新教师转变成为一个有点经验的老师。通过发现问题、解决问题、反思等实现了自身的提高,领悟到课堂终究是学生学习的地方,只有让学生充分参与的课堂才是高效的课堂。
浅谈新教师转变
【摘 要】
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经过自身的感悟和理解,从一个稚嫩的新教师转变成为一个有点经验的老师。通过发现问题、解决问题、反思等实现了自身的提高,领悟到课堂终究是学生学习的地方,只有让学生充分
【机 构】
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北京市十一学校
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2016年9期
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