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许多学生出现厌学情绪,而学生自己还无法发现问题背后的真正原因,只以为是粗心大意、或者以为自己就是不适合学习数学,产生了对自己数学能力的种种误解.而教师平时的授课方式也多为讲解解题思路,讲解知识点,并不重视带领学生推理和运算解题步骤,因此,许多学生依旧会在运算过程中一头雾水.
初中学生数学计算能力提升策略
【摘 要】
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许多学生出现厌学情绪,而学生自己还无法发现问题背后的真正原因,只以为是粗心大意、或者以为自己就是不适合学习数学,产生了对自己数学能力的种种误解.而教师平时的授课方式
【机 构】
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广西崇左市宁明县亭亮中学
【出 处】
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人生与伴侣
【发表日期】
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2020年8期
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