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古人云:"劳于读书,逸于作文。"阅读能为写作提供必须的养料,写作又能促进阅读能力的提高,读写渗透,读写结合,可以更好的实现学生语文综合素养的提高。本文结合教学实例,试图以课本为轴心,在阅读教学中开展"随文练笔"的教学形式,以打破阅读课与作文课的界限,真正把语言积累落在实处。
读写不分家,教学两不误——小学语文课堂阅读教学中开展“随文练笔”的教学策略
【摘 要】
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古人云:"劳于读书,逸于作文。"阅读能为写作提供必须的养料,写作又能促进阅读能力的提高,读写渗透,读写结合,可以更好的实现学生语文综合素养的提高。本文结合教学实例,试图
【机 构】
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江苏省张家港市三兴学校小学部
【出 处】
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作文成功之路(下)
【发表日期】
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2015年08期
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