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我们寻找
通往收获的路
成长
是必经的站牌
从城市到山村
从心灵到土地
小山村素质锻炼营体验生命/表达生活/体会播种与收获/获得勇气
和信心
让我们一同回想
那永远难忘的瞬间
学校简介
辽宁省实验学校创建于1957年,前身为辽宁省实验小学,1999年更名为辽宁省实验学校。现隶属于沈阳师范大学,实施九年制一贯制义务教育,设有小学部、初中部、国际部,现有45个教学班,2040名学生,158名教师。
学校位于沈阳北陵地区,占地24000平方米,建筑面积18087平方米,办学设施完备、先进,现代教育技术在教育教学、管理中得以广泛运用。
学校坚持“以人为本,实验创新”的办学宗旨,倡导尊重理念,加强内涵建设,积淀了深厚的学校文化,以教育思想超前、师资力量雄厚、教育教学质量上乘、办学特色鲜明得到社会的广泛认可,形成了以实施素质教育为核心的优质教育品牌,跻身于全国基础教育名校之列。
调查篇
调查一:小山村好还是家好
五年一班 慕歌
我的装备:超级大、超级能装、超级酷的大登山包。去小山村的路:飞沙走石、灰尘暴土、沙土飞扬、扬沙飞土……
小山村野炊:锅碗瓢盆丁丁当当,可以开音乐会;生火、添柴、添干草、添纸巾、添松果、能添的都添了,还好老天不负有心人我们的“香”火不断。
小山村的石头大哥:山很陡很陡,我小心翼翼地爬着,还是因为包太大的缘故差一点摔倒,幸亏我慌乱中抓住旁边的大石头,才没有摔伤。如果上天再给我一次机会,我会说:“石头哥们儿,谢啦!”
结论:想一想还是家好,下回再去,我可不背那么大的包了!
调查二:苦还是乐
五年四班 刘沫含
小山村的山:那里的山还真是有特点,有高有低,有的树多有的树少,婀娜多姿的小树挺立在半山腰上,显得生机勃勃,绚丽多姿。我想狼牙山一定是狼的牙齿形状的吧!
小山村野炊:首先需要“搭建”灶台,再架起锅,然后加水放米生火。生火是最刺激的,当火点着时,滚滚浓烟都“跑”了出来。经过努力,饭熟了,啊,好香!
结论:我也不知道是苦是乐,呜呜!
收获篇
山村对联
六年二班 张天任
睡大炕,走山路,尽情体验别样生活,苦!
乘汽车,别法库,回忆一路精彩无限,酷!
乐摘丰收果
一号地瓜:李凌逸
发现:我们走到了地瓜地,这片土地上到处是地瓜藤,交织在一起,像一个大渔网。
失败:我们选好地方后,开始蹲下挖,我们用手将旁边的藤揪开。没想到一揪,把这一边的全都揪掉了,地瓜也没有拔出来,还扬了我们一身的土。
成功:我们感到从未有过的快乐,这种快乐就是丰收的快乐,这种l央乐是用钱买不到的。最后,我们将挖的地瓜吃了,甜极了!
二号地瓜:六年一班徐清越
秘诀:根据老师要求,先拔掉露在外边的地瓜秧,再拔地瓜。于是我们大家忙碌起来,大家一起拔地瓜秧,一大串一大串的秧被我们在顷刻间拔了个精光。
地瓜山的形成:在我的目光里浮现了一个瓜秧根,我猜那下边一定有地瓜,便开始挖。我扒开土,看看,哦,果然,一个红红地瓜映入我的眼帘,于是,便又加把劲,左拉右扯的,总算是把它给挖出来,可这时,令我吃惊的是,紧挨着的土里还有一个地瓜。哦,这可真新鲜,我又费了九牛二虑之力把下边的也挖出来。可这两个却都不大,我把它们当宝贝似的放到了我们班的地瓜堆里。后来又挖出几个,大小、形状不一的,这些也为我们的“地瓜山”增加了一些高度。
通往收获的路
成长
是必经的站牌
从城市到山村
从心灵到土地
小山村素质锻炼营体验生命/表达生活/体会播种与收获/获得勇气
和信心
让我们一同回想
那永远难忘的瞬间
学校简介
辽宁省实验学校创建于1957年,前身为辽宁省实验小学,1999年更名为辽宁省实验学校。现隶属于沈阳师范大学,实施九年制一贯制义务教育,设有小学部、初中部、国际部,现有45个教学班,2040名学生,158名教师。
学校位于沈阳北陵地区,占地24000平方米,建筑面积18087平方米,办学设施完备、先进,现代教育技术在教育教学、管理中得以广泛运用。
学校坚持“以人为本,实验创新”的办学宗旨,倡导尊重理念,加强内涵建设,积淀了深厚的学校文化,以教育思想超前、师资力量雄厚、教育教学质量上乘、办学特色鲜明得到社会的广泛认可,形成了以实施素质教育为核心的优质教育品牌,跻身于全国基础教育名校之列。
调查篇
调查一:小山村好还是家好
五年一班 慕歌
我的装备:超级大、超级能装、超级酷的大登山包。去小山村的路:飞沙走石、灰尘暴土、沙土飞扬、扬沙飞土……
小山村野炊:锅碗瓢盆丁丁当当,可以开音乐会;生火、添柴、添干草、添纸巾、添松果、能添的都添了,还好老天不负有心人我们的“香”火不断。
小山村的石头大哥:山很陡很陡,我小心翼翼地爬着,还是因为包太大的缘故差一点摔倒,幸亏我慌乱中抓住旁边的大石头,才没有摔伤。如果上天再给我一次机会,我会说:“石头哥们儿,谢啦!”
结论:想一想还是家好,下回再去,我可不背那么大的包了!
调查二:苦还是乐
五年四班 刘沫含
小山村的山:那里的山还真是有特点,有高有低,有的树多有的树少,婀娜多姿的小树挺立在半山腰上,显得生机勃勃,绚丽多姿。我想狼牙山一定是狼的牙齿形状的吧!
小山村野炊:首先需要“搭建”灶台,再架起锅,然后加水放米生火。生火是最刺激的,当火点着时,滚滚浓烟都“跑”了出来。经过努力,饭熟了,啊,好香!
结论:我也不知道是苦是乐,呜呜!
收获篇
山村对联
六年二班 张天任
睡大炕,走山路,尽情体验别样生活,苦!
乘汽车,别法库,回忆一路精彩无限,酷!
乐摘丰收果
一号地瓜:李凌逸
发现:我们走到了地瓜地,这片土地上到处是地瓜藤,交织在一起,像一个大渔网。
失败:我们选好地方后,开始蹲下挖,我们用手将旁边的藤揪开。没想到一揪,把这一边的全都揪掉了,地瓜也没有拔出来,还扬了我们一身的土。
成功:我们感到从未有过的快乐,这种快乐就是丰收的快乐,这种l央乐是用钱买不到的。最后,我们将挖的地瓜吃了,甜极了!
二号地瓜:六年一班徐清越
秘诀:根据老师要求,先拔掉露在外边的地瓜秧,再拔地瓜。于是我们大家忙碌起来,大家一起拔地瓜秧,一大串一大串的秧被我们在顷刻间拔了个精光。
地瓜山的形成:在我的目光里浮现了一个瓜秧根,我猜那下边一定有地瓜,便开始挖。我扒开土,看看,哦,果然,一个红红地瓜映入我的眼帘,于是,便又加把劲,左拉右扯的,总算是把它给挖出来,可这时,令我吃惊的是,紧挨着的土里还有一个地瓜。哦,这可真新鲜,我又费了九牛二虑之力把下边的也挖出来。可这两个却都不大,我把它们当宝贝似的放到了我们班的地瓜堆里。后来又挖出几个,大小、形状不一的,这些也为我们的“地瓜山”增加了一些高度。