论文部分内容阅读
目的探讨将图片教学应用于泌尿外科英语词汇教学的效果。方法将中西文化、历史人文、名人、明星、奇闻怪事、典型疾病等方面图片应用于专业英语词汇教学。结果通过定期测试,发现学生对于医学英语词汇的学习热情饱满。结论图片教学可以快速激活学生已有知识,帮助学生牢固掌握医学英语词汇,不仅使学生在轻松愉快的过程中掌握了专业英语词汇,更可以使学生对疾病本身产生更加深刻的认识和记忆。