论文部分内容阅读
培养学生的创造力是小学数学教学的重要任务,小学数学在教学中,要把培养想象力作为培养创造力的基础,以培养创造性思维为目标,借助游戏活动、结合生活实践,激发学生不断猜想,为培养创造力打基础.
小学数学教学最重要的任务是创造力培养
【摘 要】
：
培养学生的创造力是小学数学教学的重要任务,小学数学在教学中,要把培养想象力作为培养创造力的基础,以培养创造性思维为目标,借助游戏活动、结合生活实践,激发学生不断猜想,
【机 构】
：
河北省承德市丰宁满族自治县石人沟乡中心校 068350
【出 处】
：
数码设计（上）
【发表日期】
：
2019年1期
其他文献
中职计算机应用基础课程教学已成为现在社会计算机教学的主要课程之一,作为互联网时代的新兴产物,翻转课堂成为了中职计算机应用基础课程教学的一种新的课堂模式.本文通过翻
《计算机基础》这门课程对于高职高专的学生比较重要,高校教师应利用多种教学方法,借助计算机等级考试促进课程教学,增加与学生密切相关的教学内容,提高学生学习的积极性,以
在素质教育背景下,小学数学教学侧重培养学生的思考能力,采用生活化的提问方法可以更好的连接数学和生活,提升提问的效果,培养学生的学习兴趣.本文对小学数学存在的教学问题
本文认为在传统职业教学模式不断改进、创新时期,我们更要慎重,要认真对待,不能随大流.对“一体化”教学模式的引入,作者首先从认识到实践,阐述一体化化教学模式.在技工教育
要培养学生的发散思维,必须从培养学生学习数学的兴趣出发,根据学生数学创造的特点,结合教师教学方法的创新、问题情境的创造和各种思维的整合,使学生的发散思维成为一种文化
大学计算机基础的授课试验教学是一个实践色彩非常强烈的教育环节,传统的教育过程基本都是以课堂上现场教学和验证试验为主,却忽略了大学生们主动学习计算机知识的愿望,导致
目的 探讨应用腓肠神经营养血管逆行岛状皮瓣修复足踝部软组织缺损的方法.方法 应用腓肠神经营养血管逆行岛状皮瓣修复踝部、小腿、足背及足跟部软组织缺损26例,皮瓣切取面积
在新课程的教学理念下,如果教师能在英语教学中合理地运用有效的评价方式,充分发挥评价的功能,就能有效地培养学生对英语学习的兴趣与信心,有助于提高课堂教学效率,实现课堂
信息技术应用于现代教育教学中,与各学科整合是一种需要,更是一种必然的趋势.但在信息技术的使用实践中,我们发现课堂上的使用并非多多益善,而要高效合理的将信息技术运用到