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基于县区级及以上综合实践活动课程中心组在课程发展、教师发展和学生发展等方面的引领示范作用和突出贡献,提出农村小学也可相应成立自己的课程中心组,并论述了农村小学综合实践活动中心组建设的必要性、可行性、效益性及建设的原则和应注意的问题。
理论与实践的零距离——农村小学综合实践活动中心组建设刍议
【摘 要】
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基于县区级及以上综合实践活动课程中心组在课程发展、教师发展和学生发展等方面的引领示范作用和突出贡献,提出农村小学也可相应成立自己的课程中心组,并论述了农村小学综合
【机 构】
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大岭小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2018年12期
【基金项目】
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江苏省中小学教学研究第十一期课题“农村小学综合实践活动中心组建设的实践研究”(2015JK11-L137)研究成果;江苏省教育科学“十二五”规划2015年度普教立项课题“基于花木文化特色的小学综合实践活动课程建设的研究”(D/2015/02/083)研究成果
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