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应用型人才的培养以及在培养过程中如何评价应用型人才成为本科院校人才培养工作的重要任务。本文以应用型人才的含义和特征为出发点,构建了包括学业因素和非学业因素两大类的指标体系,并以此建立了本科应用型人才评价模型。
本科应用型人才评价体系研究
【摘 要】
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应用型人才的培养以及在培养过程中如何评价应用型人才成为本科院校人才培养工作的重要任务。本文以应用型人才的含义和特征为出发点,构建了包括学业因素和非学业因素两大类
【机 构】
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首都经济贸易大学信息学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年19期
【基金项目】
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北京市高等教育学会“十二五”高等教育科学研究规划重点课题（BG125ZD005）
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