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数学活动的本质是思维,要为思维而教.数学教学是思维活动的教学,是锻炼和发展人的多种思维能力的“智力体操”,数学教学要充分暴露思维过程,学习数学更多的需要“思而知之”.
数学教学的思维特征
【摘 要】
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数学活动的本质是思维,要为思维而教.数学教学是思维活动的教学,是锻炼和发展人的多种思维能力的“智力体操”,数学教学要充分暴露思维过程,学习数学更多的需要“思而知之”.
【机 构】
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安徽淮南一中 232001
【出 处】
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中学数学杂志（高中版）
【发表日期】
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2017年1期
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