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本文首先指出要正确认识语文素养的内涵,语文素养并不是语文知识、语文能力、思维水平、情感态度、思想品格等多种因素的简单叠加,而是一个有机整体.文章强调从高效利用现成教材、贯穿课堂教学始终、开发语文学习资源、强化语文实践活动等四条途径着力培养学生的语文素养,采取分项评价、制作成长记录袋等方式对学生的语文素养进行科学评价.