论文部分内容阅读
探讨EBM+ PBL教学方法在诊断学教学中的可行性及有效性.通过教学实践,82%以上的学生认为EBM+ PBL教学模式能够提高临床思维能力,文献检索能力,临床操作技能,合作能力,创新能力,知识更新能力.EBM+ PBL教学模式在诊断学教学中取得了较好的教学效果,值得在诊断学教学中进一步推广.