【摘 要】
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大学课程是学科专业教育的大课程，而不仅仅是大学教师所任科目的小课程；大学课程质量应该是包含日常课堂教学质量、学期学年质量、学级学届质量在内的系统大质量；大学课程管理应
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大学课程是学科专业教育的大课程，而不仅仅是大学教师所任科目的小课程；大学课程质量应该是包含日常课堂教学质量、学期学年质量、学级学届质量在内的系统大质量；大学课程管理应该是按大课程观、大教学观、大质量观要求来进行组织运行、质量评价的管理。所以，当代大学教学应树立大课程、大教学的观念，具有大效益的思想。
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