录音制品“二次使用”与录音制作者权的完善

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“二次使用”已正式纳入我国《著作权法》的修改草案。本文在对“二次使用”的含义和立法表现进行系统梳理的基础上,对其入法的必要性和可行性进行深入的分析,并对“二次使用”入法的质疑进行了回应,在此基础上对我国的录音制作者权的完善提出个人意见。 “Secondary Use ” has been formally incorporated into the revised draft of “Copyright Law” in our country. Based on the systematic review of the meaning and legislative expression of “secondary use”, this article analyzes the necessity and feasibility of its incorporation into the law and questions the application of “secondary use” On this basis, I put forward my own opinions on the perfection of the right of the recording producers in our country.
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“点拨”作为“学案导学六步教学模式”一个环节,在实际教学中有着不可估量的作用。在平时教学中,当学生存在疑惑和问题时,教师课堂点拨不到位,点拨不深,把握不住度,吸引不了学生的眼球,调动不起学生学习的兴趣。如何进行有效的课堂点拨,那的确是一门艺术。适时恰当的点拨,既可以帮助学生拨正思维航向、点燃智慧火花、激发创造潜能,又可以使课堂有文味、有情味、有趣味、有余味。因此,教师在教学过程中要处处留意美、创造