【摘 要】
：
在加工过程中产生的残余应力容易导致弱刚度结构件变形,因此,研究残余应力对加工变形的影响规律具有十分重要的意义.针对外轮毂,建立了弱刚度结构件切削加工过程的有限元模型
【机 构】
：
荆州理工职业学院,北京理工大学机械与车辆学院
论文部分内容阅读
在加工过程中产生的残余应力容易导致弱刚度结构件变形,因此,研究残余应力对加工变形的影响规律具有十分重要的意义.针对外轮毂,建立了弱刚度结构件切削加工过程的有限元模型,通过分析不同切削参数产生的残余应力沿工件深度方向的分布规律,得到了切削参数对残余应力的影响规律,并通过实验验证了仿真结果的准确性.最后,通过分析不同切削参数产生的残余应力导致的加工变形,得到了残余应力对加工变形的影响规律,为加工工艺的优化提供了理论基础.
其他文献
【正】 俄国在义和团运动时侵占我国东北三省,一心要把那块土地变成它的“黄俄罗斯”殖民地。然而,日本早就想独占东北,决心要赶走俄国。英美也想排挤俄国,就积极支持日本。
糖类化合物是一类很重要的生物大分子,它在细胞膜表面通过形成各种复合物参与许多重要的生理活动.主要讨论了近几年糖类复合物在药物靶向传递及肿瘤成像/检测等方面的研究进
随着人口增长,耕地面积扩大,水资源的供需矛盾日渐突出.从可持续发展的角度出发,正视河西走廊水资源的现状,分析造成水资源短缺的原因及对生态环境的影响,提出治理对策,是我
建立健全农村社会保障体系是新农村建设的重要内容，是建设社会主义和谐社会的必然要求，是工业反哺农业、城市反哺工业的重大战略举措，我国现行的农村社会保障还远不能满足新农村
高中物理互动课程，是指在课堂教学中，学生在教师的指导下，以互动课件为学习支架，发挥互动课件的模拟和人机交互功能，探究物理概念、规律及其应用，从而改变物理教学方式，促进学生认知水平发展。
小学数学教学与信息技术整合是否达到根本目标的标准是视其能否有效地提高学习数学的效率。教师在利用信息技术之前，必须清楚信息技術的优势和不足，以及数学教学的要求，要设法找出信息技术与数学教学的最佳切人点，即在哪些地方能提高学习效率，使学生完成那些用传统方法做不到或效率不高的事，使信息技术和数学教学能够达到和谐状态，让学生自然而然地接受数学知识。经过多年的教学实践与调查研究，我认为如下八个“整合点”可取
【正】 鲁迅一九二五年在给傅筑夫、梁绳袆的一封信里,谈神话的收集研究问题,说及“中国人至今未脱原始思想,的确尚有新神话发生,譬如‘日’之神话,《山海经》中有之,但吾乡(
【正】 出国去, 走东海,南海,红海, 地中海; 一处处的浪卷涛涌, 奔腾浩瀚, 送你到那自由故乡的法兰西海岸。这是周恩来同志一九二○年六月八日赠友人赴法勤工俭学时写的告别
针对求解Poisson方程的边值问题,利用虚边界上分布的矩密度,得出基于双层位势的虚边界元方程。该方法有效地避免了奇异和强奇异积分的计算。数值算例证明了算法的有效性和精
21世纪是信息化社会，信息技术正在逐渐成为改变人们生活和工作的重要因素。信息技术从根本上改变了人们学习、生活和工作的途径与方法，同时也在改变着教育——学习发生的环境和