【摘 要】
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<正>虽然从课程观的角度看幼儿园的一日生活都是课程,但集体教学活动作为实现教育目标的主要途径,有着其他形式不可替代的作用。幼儿园备课作为集体教学活动的有效形式,不仅
【机 构】
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江苏省镇江市润州区南徐新城幼儿园;
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<正>虽然从课程观的角度看幼儿园的一日生活都是课程,但集体教学活动作为实现教育目标的主要途径,有着其他形式不可替代的作用。幼儿园备课作为集体教学活动的有效形式,不仅是幼儿教师一项重要的基本功,还是提高教学有效性极为重要的一环,更是引领教师在业务上逐步成熟的重要途径之一。现实调研中我们发现:在集体教育活动的备课环节存在这样的情况:起步型教师在备课时"照本抄",知其然不知其所以然——需要带,经验型教师"凭经验",想到哪儿做到哪儿——需要引,年长的老教师"吃老本",一条路走到底——需要创。如何发挥集体教学活动
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