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数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值，确立了它在学校课程中总是占据重地位。因此，认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系，显得极为重。
小议新课程下的数学学习
【摘 要】
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数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值，确立了它在学校课程中总是占据重地位。因此，认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系，显得极为重。
【机 构】
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吉林省长岭县第三中学
【出 处】
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课外阅读：中旬
【发表日期】
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2004年期
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