一节好课的重要标准

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近日,笔者听了一节示范课《特殊的葬礼》。课分为4个环节:(1)让学生回答葬礼的特殊之处;(2)让学生先后说出“这是一条的瀑布”;(3)让学生看由于人类的活动造成地球灾难的图片,并说出自己的感想;(4)布置作业:按照教师的格式要求写一封“葬礼词”:过去,你是——的瀑布,而现在,你又是——的瀑布,我们人类将——。
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