论文部分内容阅读
20世纪50年代以来,尤其是20世纪60年代以来的一个长时期里,艺术与政治之间的关系曾经被过分夸张的强调.女性主义是西方思潮传入后对本土文本的解读思路,本文从样板戏入手解读文革期间样板戏中的女性主义.
浅议“样板戏”中的女性角色
【摘 要】
：
20世纪50年代以来,尤其是20世纪60年代以来的一个长时期里,艺术与政治之间的关系曾经被过分夸张的强调.女性主义是西方思潮传入后对本土文本的解读思路,本文从样板戏入手解读
【机 构】
：
重庆西南大学 重庆 404100
【出 处】
：
剑南文学（经典阅读）
【发表日期】
：
2013年5期
其他文献
高职教育是我国教学工作的重要组成部分,随着目前我国经济的不断发展,社会对人才的要求也越来越高,高职院校的教学管理模式需要不断进行改革和创新。因此,在高职院校教学管理
在数学教学实践中，我深深感受到《初中数学新课程标准》教材倡导的数学课堂教学，最大的亮点是立足于培养学生的参与意识。使学生在观察、实践、探索与合作交流等数学活动中，逐步加强自己对数学知识的理解和形成有效的学习方法。 一、创设问题情境，激发学生实践、探索、合作交流的兴趣以提高学生的参与意识 “所有的数学知识的学习，都力求从学生实际出发，以他们熟悉的或感兴趣的问题引入学习主题，并展开数学探究”。在教
一、理念引领《3~6岁儿童学习与发展指南》中提出:“幼儿的学习是在游戏和生活中进行的,要珍视游戏和生活的独特价值。”《幼儿园工作规程》明确指出:“游戏是对幼儿进行全面
期刊
教师介入幼儿游戏时,由于对幼儿游戏的分析和解读不够,导致将“干预”变为“干涉”,从而对幼儿游戏的进行造成不良影响.将结合幼儿游戏的真实情节,对教师在幼儿游戏中的干预
多年来,中等职业学校的德育工作大多处于“说起来重要,谈起来必要,做起来不要”的松弛状态,德育教学效果较差。如何提高中职德育教学的实效性,主要从社会、家庭、学校等几个
一、运用多媒体创设情境，激发学生的学习兴趣 “兴趣是最好的老师”，爱因斯坦的这句话，在教学实践中永远流行。但在实际教学中，教师在传授知识的同时，往往忽视了兴趣的培养，运用多媒体技术，通过生动、直观、有启迪性的演示，创设生动活泼的学习情境，学生通过感悟、体验，化为内心深处的需要倾向，会逐渐激发出学习兴趣。在物理教学中，主要从科学史实，物理学家的贡献、小故事、图片以及剪辑影片、动画等方面出发，根据教
儿童是一个国家发展的未来和希望,做好儿童教育工作是教育事业的重中之重。然而,当前随着各种新兴媒体资源的发展,以及出于对儿童安全的考虑,学生待在室内看电视、玩电脑和手
指导朗读是语文教师重要的教学艺术。点燃朗读这把火,学生敢读、想读、乐读、会读,把读书当作一种享受,朗朗的读书声将成为语文课堂上最美的旋律。首先要建立平等融洽的师生