【摘 要】
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德国作为世界发达国家之一,老年教育起步较晚,但发展较快,经历了起始和发展两个发展阶段,"大学向老年人开放"、"高级专家服务"和代际项目,是其发展历程中具有代表性的老年教
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划课题2018年国家一般项目“教育溢价视角下老年人的幸福测度与实证研究”(BKA180235)的部分研究成果
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德国作为世界发达国家之一,老年教育起步较晚,但发展较快,经历了起始和发展两个发展阶段,"大学向老年人开放"、"高级专家服务"和代际项目,是其发展历程中具有代表性的老年教育活动。政府的法律保障,管理体制健全,社会各界广泛参与,教育开展形式多样,使得德国老年教育取得了显著成果。通过介绍德国成功的老年教育经验,总结其对我国老年教育的管理体制、社会参与、代际教育以及患病老年人教育体系建设等方面的启示,以期助推我国老年教育事业发展。
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