Java中多线程机制模拟《泰坦尼克号》精彩片段

来源 :电脑知识与技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuxiaorou12345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:案例教学是一种对现实社会的模仿和“仿真”。在Java课程中引入案例教学,让学生更好的理解编程思想,激发学生的学习热情和动力,提高学生分析和解决实际问题的能力。该文以Java中的多线程机制为例,模仿电影《泰坦尼克号》中的经典对话,丰富了Java语言的编程思想,真正起到了学以致用的效果。 全文查看链接
其他文献
摘要: Access课程是针对非计算机专业学生开设的计算机公共课,由于该课程与专业课程之间的结合度比较低、教学方式缺乏创新意识,导致学生对该课程认同度低。为了提高学生学习的主观能动性,需要加强Access课程与专业课程之间的联系,采用“任务驱动法”教学,设计合理、实用性强的任务,培养学生使用Access解决实际问题的实践能力。  关键词:Access课程;任务驱动;专业课程  中图分类号:TP3
重大动物疫病预防控制不仅关系到畜牧业的发展、农民增收及社会公共卫生安全而且影响到当地的外贸及旅游业等各方面,一旦暴发重大动物疫情,特别是人畜共患病,势必对当地的外贸及
摘要:托尔斯泰说过,“成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的学习兴趣”,所以说学习兴趣是学生学习的最主要的动力。只有在教学过程中培养了学生的学习兴趣,才能提高学生的学习效率,提升教学质量。当前中职生在学习C语言课程时普遍存在学习兴趣缺失的现象,针对这一现象,总结出一套教学方法,该方法在培养学生的思维能力以及编程能力方面均取得了显著的成效。  关键词:中职学生;C语言;学习兴趣培养  中图分类号:
“传神”“写意”诞生于中华文化的背景之下,并成为中华古典艺术一突出特征,是有着深刻的社会、文化原因的。它以道家哲学为根基,将艺术从对物象的摹仿中解放出来,将内心体验提升