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小学数学学科的学习,是小学生理性思维、抽象思维养成的重要途径.尤其是到了小学高年级数学,学生对于数学知识的理解越趋分化.为了便于学生接受,就需要教师充分利用信息技术发展所带来的红利,将信息技术充分的融入小学数学课堂教学当中去,将抽象、枯燥的数学知识进行转化,激发学生学习的主动性与热情,从而提高小学数学课堂教学的效率和质量.