【摘 要】
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目前，在初中信息技术课程教学中，以微信公众平台为核心的python编程课程成为了一种全新的教学方式。在此移动平台的基础上，初中信息技术课程教学改革以提高学生自主学习能力以及计算机能力为主。但是在该门课程教学中也存在着一定的问题，如课时安排不合理、讲述性教学占据主导等一系列的问题。只有将这些问题有效的解决掉，才能够显著提升信息技术课程教学质量。本文通过分析python编程课程立体化教材在初中信息技术
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目前，在初中信息技术课程教学中，以微信公众平台为核心的python编程课程成为了一种全新的教学方式。在此移动平台的基础上，初中信息技术课程教学改革以提高学生自主学习能力以及计算机能力为主。但是在该门课程教学中也存在着一定的问题，如课时安排不合理、讲述性教学占据主导等一系列的问题。只有将这些问题有效的解决掉，才能够显著提升信息技术课程教学质量。本文通过分析python编程课程立体化教材在初中信息技术中的应用现状，来探讨更优的教学方式，促进信息技术课程教学改革。
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