物理是一门以实验为基础的学科，实验教学和演示实验是初中物理教学的重要一环，在普通物理课堂中，由于受到设备或者其他人为因素的影响，有的物理现象不明显或者实验代价太大，还有的实验具有危险性，这些都可以通过计算机模拟的形式，让学生参与到实验当中。传统物理实验室存在诸多弊端：一方面由于怕发生意外和造成实验仪器的损坏，在许多实验室的规章制度中，有对学生的诸多限制；另一方面由于实验环境和实验条件的限制，实验结果有时和理论推导的结论不完全一致，甚至出现截然相反的情况，起不到实验应有的作用，信息技术恰恰能拟补这种不足它。能形、声、色浑然一体，能够生动形象地显示物理过程，展现物理现象，如＂运动的相对性＂，＂电流的形成＂等。可以制作内容丰富的动画，形象的显示物理现象，帮助学生直观感知物理过程。