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《培智学校义务教育课程设置实验方案》中提出了"生活语文"的理念,基于目前培智学校语文教学的现状,笔者发现有两种倾向,即"生活化的语文教学"和"语文化的语文教学"。基于此,笔者提出疑问,"生活语文"教学中是否只有"生活化"的地位,而"语文"的理念又将如何体现?
“生活化”,还是“语文化”?——培智学校生活语文的理性思考
【摘 要】
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《培智学校义务教育课程设置实验方案》中提出了"生活语文"的理念,基于目前培智学校语文教学的现状,笔者发现有两种倾向,即"生活化的语文教学"和"语文化的语文教学"。基于此,
【机 构】
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南京特殊教育职业技术学院;
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2011年04期
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