【摘 要】
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“教学无小事”,在教学过程中有很多看上去微不足道的环节会影响部分学生的认识,所以我们要抱着审慎的态度来安排每一个教学环节,力争使每一个环节都起到应有的效果.在研究教
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“教学无小事”,在教学过程中有很多看上去微不足道的环节会影响部分学生的认识,所以我们要抱着审慎的态度来安排每一个教学环节,力争使每一个环节都起到应有的效果.在研究教材的时候,笔者发现在每一册苏教版数学教材中都附有几页学习材料,有些教师直到学期末才发现了这些附页,那么他们肯定谈不上使用好这些材料了.其实推敲教材附上这些材料的意图,我们可以发现这些附页都是为了配合本册教学内容中的某些章节而设,所以在我们的实际教学中,应当重视这些材料,用好它们,发挥材料附着的学习属性.
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