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分析将浸润式教学法应用于学英语阅读教学对培养学生核心素养的优势。结合浸润式教学法的相关教学原则和教学实例,提出将融合性学习与习得原则相结合,创设阅读情景;全英教学与高密度原则相支持,增强语言输入;互动性原则与说写输出相配合,保证阅读效果等提升学生学科核心素养的策略。指出在中学英语阅读教学中应用浸润式教学法需要注意的问题。