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在中职教育教学中,中职学生基础知识参差不齐,不喜欢理论学习,学习动力不足。为了弥补以上不足,教师采用小组分工合作,用小步子教学法可以引导学生自主探索知识、构建知识,培养学生从做中学,学中做,体现团队协调精神,同时也贴近生活,与职业岗位相联系,调动了学习的积极性。
小步子教学法在中职电子专业教学中的应用——以《单相桥式整流电路》为例
【摘 要】
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在中职教育教学中,中职学生基础知识参差不齐,不喜欢理论学习,学习动力不足。为了弥补以上不足,教师采用小组分工合作,用小步子教学法可以引导学生自主探索知识、构建知识,培
【机 构】
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福建省南安市红星职业中专学校
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年33期
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