开拓创新思维推进中职室内设计课程教学改革

来源 :中外交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mo21534592
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着房地产行业的不断发展,在行业发展过程中对于室内设计要求越来越高,地产行业发展,居民审美能力提高,对于室内设计也提出了更高的要求.因此我们在进行教学的过程当中,就需要开展有效教学活动,逐步培养室内设计人才,以满足当前市场发展需要.室内设计人才需要具有较强的创新性思维,在进行设计的过程当中能够更好的满足住房者的基本需求.本文将对其进行深入探究,进一步了解中职室内设计教学中所存在的问题,并寻找有效解决对策对其进行解决,逐步提高教学质量,推动教学发展.
其他文献
在我国加大开放力度的背景下,为实现与世界进行更好的交流,我国义务教育阶段已经加大英语教学的投入力度,英语已经成为学生的必修课程.当代教育应当以学生为核心展开教学内容,把提升学生的自主学习能力作为重要的教学方向.尤其在核心素养视角下,教师应合理构建教学活动,帮助学生充分认知英语学习方法及其拓展知识,能够通过自主学习充分理解和反思英语运用规律,激励学生不断地完善自主学习能力.
目前,各大高校的职业生涯规划教育主要通过开设职业生涯规划课程开展.职业生涯规划课程已在各高校就业工作体系中占有重要地位,但该课程的开展因师资的紧张、教学方式单一等问题,使得学生在职业生涯规划教育中实践不足.本文从学生社团的角度出发,思考如何充分利用学生团体资源来开展职业生涯教育,多角度、多层次、多方式地让学生体验生涯规划的魅力,让生涯规划教育开展得更丰富多彩.
初中英语教学中,对学生的英语写作能力的培养,是当前的重点教学内容.写作在英语中占据很重要的位置,并且是一种对学生的英语能力的一种体现.学习英语知识,帮助学生能不断提升自身的英语学习能力,帮助学生能在良好的英语学习环境下,增强自身英语写作能力.培养学生的英语写作能力,需要从多方面对学生进行教学,口语、阅读都需要进行进一步的加强,从而提高学生的学习能力,培养学生形成良好的英语写作能力.
随着英语高考的改革,读后续写成为了当下高考英语新的题型,对学生的高考英语备考和高中英语教学都造成了较大的影响.高中英语读后续写作为英语高考中的新题型,对学生的语言创造力和逻辑思维能力的培养提出了新的要求,并为锻炼学生的想象力提供了平台.所谓的”读后续写”实质上指的就是学生需要在对已有材料内容理解的前提上,进行故事情节的再创,让故事内容更加完整,得以升华,提高了学生在语言逻辑方面的主观能动性和创造性.因此,探讨优化英语读后续写的教学方法是必然趋势,以确保学生写作能力及水平的提升,促进英语读后续写的质量.
小学生的思维主要是直觉行动思维,因此教师可以用体验的方法让学生进行有效的学习,有助于小学生直观的感受和理解知识,激发他们对学习的兴趣.基于此,本文从游戏体验、操作体验、合作体验三个方面入手,分析如何利用体验丰富小学数学课堂.
初中语文教学过程中,语文教师不仅要向学生传授基本的语文知识和技能,还要注意学生综合素质的培养,要尽可能的提高学生的思想道德素质,特别是注意培养学生的家国情怀和爱国主义精神,让生于斯长于斯的中国学生根植于中国文化,与中国文化血脉相融.初中语文教材中的很多内容都富含丰富的传统文化知识,这是对学生进行家国情怀教育的有效途径,语文教师完全可以利用这一点对学生渗透家国情怀.基于此,本文将从多个角度入手,尽可能的向学生渗透家国情怀,培养学生的民族自豪感、自信心.
工学结合一体化是技工院校教学改革的方向.教学过程以学生为主体,以项目和任务为载体,通过创设学习情境,引导学生在做中学、学中做,它注重企业参与,培养学生的综合职业能力,满足企业和社会对高技能人才的需求.本文以港机电气线路改造为例,说明《专业技术改造与创新》工学结合一体化课程开发过程.
用中国人比较熟悉的概念来解释,分层教学本质上属于”因材施教”的应用模式之一,能够使得教学活动更有针对性,帮助教师取得更好的教学成果.随着我国教育工作水平的不断进步,分层教学模式得到了越来越多的应用,包括小学数学学科.不少教师都在通过分层教学来帮助不同的学生突破差异化的学习难点,希望能够促进全体学生的共同成长.本文从科学进行学生分层,分层进行教学准备和课后复习体现分层三个方面,对小学数学的分层教学展开研究探索.
项目式学习与青少年综合实践活动的结合是综合实践活动开展的一种新的模式,这种模式将学科教学的优势与综合实践活动相结合,提升了综合实践活动下教学方式单一,教学效果不足的缺点.项目式综合实践活动发挥作用的形式是依靠这一模式下青少年学生的积极性与目的提升作为保障的,项目式的实践活动,为学生明确了实践要求以及目的,减少了其在活动中的无序性与盲目性,并且在这一过程中,小组合作形式的广泛开展,提升了活动的实践性.教师在利用此方式进行综合活动实践中,可以通过结合劳动技能实践、合作实践、课题探究实践的方式进一步提升项目式学
经济的发展在很大程度上促进了我国建筑行业的发展速度,近年来建筑工程的发展速度越来越快,然而建筑工程施工的过程中安全事故发生的概率依然很大,导致建筑工程的施工不能顺利进行.因此,建筑工程应该加大对安全管理的重视,采取科学合理的手段提高施工的安全性,及时总结施工现场安全事故出现的原因,针对于原因进行相应对策的探究,防止问题和损失的扩大.文章主要就新时期建筑工程中安全管理存在的问题及防治策略进行探究,以供参考.