高职院校学生对英语学习方法与态度调查及教学反思——以百色职业学院为例

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在我国高校积极推进大学英语教学改革这一大背景之下,高职高专院校学生在对英语进行学习的整个过程中,虽然具有较高的英语学习积极性,对于每次学习都有较为明确的目的,然而,并没有完全摈弃传统模式下的学习观念以及学习手段,习惯于传统的以教师讲授为主的课堂教学模式。因此,在这样的背景之下,本文对百色职业学院的学生对英语学习方法与态度展开了一系列地调查,并且对其进行了深刻地教学反思。
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