编号：G40（2016）26-02-02
　　作者：陈嘉蕊
　　一、学生喜欢怎样的老师
　　俗话说：人心所向。
　　首先我们要有宽容心。宽容的老师是最受欢迎的。宽容学生的错误和过失；宽容学生一时没有取得进步；宽容学生的任性和调皮，菀珊是个女孩，第一次测验，坐在那儿楞是一个字也写不出来。我猜想她肯定有什么问题，否则不会这样。于是，我给了她宽大政策：试卷不用交，带回去慢慢写。课下我询问她的班主任，得知她的家庭背景不好，基础也很差，题目都读不懂，于是我利用空余时间教她认字，帮她分析题目。待她写完一张试卷交上来后，我在班上好好地表扬了她。后来，她不再是坐着傻愣的学生了。
　　其次我们需有爱心。教育家马卡连柯说过：爱是教育的基础，没有爱，就没有教育。宇褚是个有轻度多动症的男孩，上课时总喜欢走来走去，坐不稳，但我给了他最优的待遇，每每练习时间，我会让他当小老师，确认他的答案无误后，再展示给小伙伴们参考，再适时表扬他，这样一来，他能安静下来不影响同学，又能积极地去完成练习，学到本领。
　　幽默的老师招人爱。苏联著名教育家斯维特洛夫指出：教育家最主要的也是第一位的助手就是幽默。往往一种滑稽的神态、一席有趣的妙语，就能消除学生的心理、生理疲劳，松驰紧张的神经，振奋学习精神，在和谐而欢快的场面里增长知识。老师平时在气氛压抑的时候说说幽默，不但能缓解空气中的紧张，为学生创造了一个有张有弛的学习环境，还能让大家在大笑中体会到老师的智慧和用心良苦。在课堂上，结合学习的内容我喜欢给他们讲讲我的亲身经历、说说笑话、讲讲时事教给他们做人的道理，使他们在潜移默化中受到教育。
　　老师要放下架子，把学生放在心上。蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课；关心学生，努力做学生喜欢的良师益友。赢得了学生喜欢，让学生待你如大朋友一般，孩子面对着你，心情不再紧张，身心自然会“松一松”。
　　二、学生喜欢怎样的课堂
　　学生喜欢有趣的课堂。
　　教师应该运用自己的智慧和创造力，挖掘蕴涵其中的无限生机和活力，把课堂营造成生动活泼的学习乐园，让学生在愉快的学习环境中自然、有序地学习，不断提高自身能力。
　　学生喜欢自由的课堂。
　　陶行知先生说过：“从生活中发生出来的困难和疑问，才是实际的问题；用这种实际的问题来求解决才是实际的学问。”小学生都向往着教室外的自由，因此教师尽量将“封闭”的数学课堂延伸到课外，让学生走出教室，在校园中体验数学在人们的生活、劳动和学习中的作用。
　　知识源于生活，给孩子一些机会，让他们自己去体验，给孩子一片天空，让他们勇敢向前迈进。
　　做一位学生喜欢的老师，上一节学生喜欢的课堂，让学生轻松地学。
　　（作者单位：龙华新区德风小学 518000）