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分析了物流管理专业教学中存在的不足,提出了基于PDCA方法来提升教学质量的两层次四阶段闭环循环提升教学模型,从教师和学生两个层面,通过实例法探讨了PDCA四个阶段的主要工作和内容;并采用物流管理专业两个班级《运输与配送管理》课程的成绩进行对比分析,结果表明该模型能改善教学效果。
PDCA法在物流管理专业教学中的应用
【摘 要】
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分析了物流管理专业教学中存在的不足,提出了基于PDCA方法来提升教学质量的两层次四阶段闭环循环提升教学模型,从教师和学生两个层面,通过实例法探讨了PDCA四个阶段的主要工
【机 构】
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山东财经大学管理科学与工程学院
【出 处】
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物流技术
【发表日期】
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2020年9期
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