【摘 要】
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《语文课程标准》指出:“语文课应指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的写作能力.”语文教学的任务不是单一的,但
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《语文课程标准》指出:“语文课应指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的写作能力.”语文教学的任务不是单一的,但基本任务是语言学习,是向文本学习表达,这是语文教学的根.而现实中语文课堂却存在着致命的缺点:就是难以保证“表达”在语文课程中的重要地位.大量的阅读活动挤压了“说”“写”活动的时间和空间,致使学生“得意而忘言”,表达能力难以有效提高.下面是本人就语文课如何向文本学习表达,谈谈自己在实践中的点滴体会.
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