【摘 要】
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现代服务业的快速发展对人才的数量和质量提出了更多更高的要求。现代服务业的人才特点呼唤高职人才培养模式的改革创新,改革以传统的课堂教学为中心的教学模式,将第二课堂、
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现代服务业的快速发展对人才的数量和质量提出了更多更高的要求。现代服务业的人才特点呼唤高职人才培养模式的改革创新,改革以传统的课堂教学为中心的教学模式,将第二课堂、第三课堂的培养目标、要求（如职业资格证书、企业工作经历证书等）写进培养方案,科学、系统地设计三个课堂的教育教学活动,形成以职业能力和素质培养为目标,以学分为纽带,三个课堂融合、互补、联动的人才培养机制,培养能胜任现代服务业岗位要求的高素质技能型专门人才。
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