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儿科危重病治疗中应注意的医源性致病因素
【机 构】
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050031 石家庄，河北省儿童医院,050031 石家庄，河北省儿童医院,
【发表日期】
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2001年39期
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【内容摘要】对于初中地理而言，学生在自身生活积累和阅读经历中，已经形成了一定的认知基础，这就为初中地理教学实施“自主性学习”奠定了基础。那如何在初中地理教学中践行自主学习方式呢？笔者结合《我们的大洲——亚洲 自然环境》这一部分的教学，谈谈自己在落实学生自主学习的实践做法。 【关键词】自主预习 研讨交流 对比分析 自主学习 新课程一直倡导“自主、合作、探究”的学习方式，其中“自主”性学习是践行“