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项目学习是研究生重要的学习方式,然而许多研究生由于对项目学习的作用认识不清,学习方法不当,学习态度不端正等原因,导致在项目学习中出现诸多问题,制约了项目学习效果。通过剖析研究生在项目学习中存在的问题,提出了基于项目特点的角色定位策略、基于团队协作的学习策略、以目标为导向的高效学习策略、基于项目实现的个体发展策略,以期解决相关问题,促进研究生项目学习的成效。