兴趣是获得知识的内驱力,它影响着学生的学习行为与效果.学生对所学学科兴趣浓厚,其学业成绩一般都比较理想.
一刘登翰先生将他的书法定名“墨象”。壮哉!登翰墨象。昆仑之脉黄河之水杨柳堆烟山凝紫黛或者竟是“从叶尖下垂滴渲渲水声……/湍流和飞瀑讲述岁月的秘密。”
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本文主要针对新课标下小学高年级语文有效教学进行分析,希望可以借此为小学语文教育工作者提供相应的参考依据,进而为推动我国小学语文教育的发展奉献出自己的一份力量。
瑞武的戏剧理论文章在福建乃至全国都有相当的影响,然而对他的剧作了解的人可能不多。我早知道瑞武写剧本,但我想,这可能是他搞理论之余“玩玩票”。或者想证明一下咱也会写
我设计的校园植物认知学习网可将校园内的植物展示在网络上,让师生查阅校园内植物的信息,既能丰富师生的植物学知识,又能增强师生保护环境的意识。 一、设计思路 1.采集植物信息 我进行了实地考察,并向校园植物管理人员咨询,查阅相关文献资料,掌握植物的基本信息,确定每种植物在校园内的地理位置、形态特征以及相关的校园文化信息。 共采集银杏、女贞、雪松、黄连木、蚊母树、海州常山、七叶树、乌桕、玉兰、枇
针对小学生爱好群体活动的特点,在语文教学中大胆开展小组合作学习,不但有助于学生对学科知识的掌握,也有利于学生合作意识和良好学习习惯的培养.