柳州利民区2~#楼地下室混凝土及防水施工技术

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教师写作,以教学论文和教学随笔最为常见。写教学论文或教学随笔,无绝对标准,但有相对尺度。尺度在哪里呢?尺度就是在建立在自己观点的基础上,字里行间传递出的是有效的信息,并通过有效信息的传递达到清晰地表达思想之目的。  一、建立自己明确的观点  从一定意义上说,学会建立起自己的观点,是写文章的第一要素。  先以一篇高中生写的作文为例。作文题叫“雅与俗”。该学生一口气写了一千五百字,但泛泛而谈,一会儿写
从2009年开始,我校整体进行了微型课题的推广研究,提倡教师着眼于平时的课堂教学,把课堂问题提升为研究课题,在自己的“一亩三分地”上深耕不懈,在实践研究中收获教科研的甜蜜。  为了对教师的个人课题研究进行及时的指导和适时的督查,学校教科室成员每月组织科研组长对教师的课题研究进行随查随诊。在一次科研例检中,我发现小S老师虽然有自己的微型研究课题,在“加强课文朗读指导,培养学生语感的实践研究”的研究方
2012年4月9日早晨7:25,美国华盛顿州弥尔顿镇,一名43岁的校车司机驾驶途中突发心脏病陷入深度昏迷,倒在方向盘上不省人事,而车上还载有12名13岁左右的学生。这时,坐在第3排的一名小男孩杰瑞米一个箭步冲向驾驶座,紧紧握住方向盘并将车溜往路边,然后在第一时间里稳稳地刹住了车,拔出了车钥匙。这一切,都被车载录像机记录了下来。在短短的16秒时间里,杰瑞米没有丝毫慌乱,也没有丝毫犹豫,每一个动作都是
小学语文课程能教给小学生最基础的语文知识,丰富小学生的思维,是小学生进行其他课程学习的基础。运用趣味教学法能提高小学生对语文学习的兴趣,提高语文课堂的趣味性,把学生的注意力吸引到精彩的课堂内容中,促使学生产生对语文学习的主动性。本文就趣味教学法在小学语文教学中的应用展开讨论,探讨提高小学生语文水平的能力。  趣味性教学法下的语文课堂深受小学生喜爱,学生在轻松愉快的环境中进行学习,知识内容非常容易被
《义务教育英语课程标准(2017年版)》提出,教师应培养学生的综合语言运用能力和“用英语做事情”的能力,并合理利用各种媒体平台,提高学生的学习效率。  《义务教育英语课程标准(2017年版)》以学生“能用英语做事情”的描述方式设定各级目标要求,旨在强调培养学生的综合语言运用能力。2017年新出台的课程标准对英语教学提出了更高的要求,也为教师指明了方向,新时代如何更好地进行英语教学和提高英语教育质量
春游、踏青、远足、寻找春天、夏令营、秋游、拉练……是学校传统的活动,而野炊是学生最喜欢的“放飞”活动,“原味野炊”更加关乎生命,野趣无穷,生活味更浓。引导“小小的我
本文就通用复分表在《中图法》类分文献中所起的组配复分作用以及《中图法》(四版 )通用复分表的一些特殊的使用方法做了详细论述
关于教师的实践智慧,专家学者有不少的论述。看到实践智慧这四个字,在我的脑海里首先出现的便是:教育艺术、教学机智、实践能力……什么是小学教师的实践智慧?我个人觉得我们这些一线的老师应该是最有发言权的,因为我们每天都生活在鲜活的教育现场,我们离孩子最近。    一、为什么陈景润未能成为一名出色的教师    陈景润是一位伟大数学家,可是他在学校担任数学教师期间却感觉有些“力不从心”,是他的数学知识不够渊
课程游戏化,不是说用游戏去替代课程,而是把游戏的理念、游戏精神渗透到课程实施的各类活动中,通过游戏的形式或方法,让课程更适合幼儿的发展特点和发展需要,让幼儿获得更生动、更丰富、更有趣的经验。一是幼儿园课程应游戏化,充满游戏精神,是自由的、自主的、创造的、愉悦的;二是自由游戏时间要保证,不能被“教学”及其他教师直接指导的活动所替代;三是其他活动环节应尽可能采用游戏方式。这三点是非常值得我们深思并执行
世界卫生组织和国际预防自杀协会将9月10日定为世界预防自杀日,表明这一现象已成为日益严重的公共卫生问题。王冕在《成都商报》2010年11月28日痛心地展示了一组数据:中国每年因自杀死亡人数为28.7万,平均每两分钟就有1人死于自杀,有8人自杀未遂,自杀者平均年龄32岁,自杀已成为我国15至34岁青少年人口中第一位的死因。由此可见,青少年的生命教育问题已经成为一个十分迫切的问题,需要引起广大教育工作