【摘 要】
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<正>现行中学化学教材中,有很多难于理解、记忆的原理和概念,教师若不想办法让学生理解、记住这些原理和概念,则学生就可能难于理解,记不住,更不用说运用了。基于这种情况,笔
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<正>现行中学化学教材中,有很多难于理解、记忆的原理和概念,教师若不想办法让学生理解、记住这些原理和概念,则学生就可能难于理解,记不住,更不用说运用了。基于这种情况,笔者采取如下几种方法来帮助学生理解和记忆。 1 归纳法 通过归纳,可将繁琐的过程变得较为简单,既便于理解,也便于记忆, 如摩尔浓度与百分比浓度的换算这一计算问题,根据摩尔浓度的定义,1升溶液里含溶质多少摩尔,则其摩尔浓度就是多少。因此将百分比浓度换算成摩尔浓度时,若按题目所给的条件来逐一计算,则步骤较多,显得麻烦,甚至有些学生无从下手,因而我在讲解这类例题前,先引导学生进一步复习摩尔浓度的含义,在分析定义的基础上归纳出将百分比浓度换算成摩尔浓度的一个简单式子。即 (1000×ρ×A％)/溶质的摩尔质量(式小ρ为溶液的密度,单位为克/厘米~3A％为溶液的百分比浓度)。 由上式计算所得的结果,其数值就是溶液的摩尔浓度的数值,最后在数值后加工摩尔浓度的单位即可。 例 把88克氢氧化纳溶于100克水中,溶液的密度是1.09克/厘米~3。计算此溶液的质
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