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通过对新课改背景下的高中物理实验教学现状的调查,文章认为当前的物理实验教学与新课程“三维目标”的要求还有一定差距,特别是在“过程与方法”、“情感态度与价值观”方面更是存在许多亟待解决的问题。应该采取转变实验教学观念、改革传统的实验教学模式、树立学生的主体地位和加强实验基础设施建设等措施,切实提高实验教学的有效性。